为了提高护理学专业本科学生的创新能力，XPJ官网开设了创新课程《Innovation and Creative Thinking》（创新与创新思维）。该课程由我校特聘教授、香港理工大学原副校长汪国成教授担任课程负责人及主讲，香港教育学院博文及社会科学学院院长钟慧仪教授参与部分内容的授课，香港知识转移及顾问有限公司IT团队进行教学及学生学习的技术支持。本课程采用全英授课，总学时36学时。课程主要包含三部分内容：创新相关知识讲授、小组讨论、小组成果展示。本课程着力培养学生的创新意识、提升创新能力，借助网络资源（制作Video、视频分享、建立讨论区）等提高学生自主学习能力。在课堂上，通过频繁提问、小组讨论吸引学生主动参与学习，使学生积极思考、及时发现问题、主动寻求解决问题的方案，从而有助于提高学生自主学习能力、创新能力与综合素质。

本课程率先在国内采用以挑战为本的学习方法（Challenge based learning，CBL），它是学与教相结合的方法。在CBL的学习环境中允许争议的存在并给予学生充分的自由，学生通过小组讨论、头脑风暴的方法寻找主题，借助科技网络的支持，探求具有可行性和现实性的解决方案，并付诸行动，从而应对挑战，最后对实施效果加以评价。以挑战为本的学习方法最早由苹果公司教育团队在2008年提出并进行了初步研究，成果显著，又于2011年进行了深入研究，该方法在欧美国家及香港地区已有较多实践，并取得一定成效。CBL通过营造自由、合作、沟通的学习环境，借助科技、网络，鼓励学生思考现实生活或社会现象，从中发现问题，并在真实的环境中实施小组项目，评价实践效果，最终可以提升大学生的创新能力以及发现问题、解决问题的能力、自主学习能力等。CBL这一全新的学习方法亟待在国内高校推广和应用。

XPJ官网率先在护理学专业本科生中开设创新课程并引入以挑战为本的学习方法，在整个教学过程中由XPJ官网硕士研究生对本科生的学习效果、自我学习能力、创新能力培养效果、课程互动情况等进行全程评价。从5个学生小组学习成果汇报（自主拍摄健康问题相关视频）及学习前后创新能力问卷测评结果的显示，学生课程参与度提高，自主学习能力提高，创新能力明显提升，本课达到预期的教学目标。该课程系全英授课，学生们从两位教授娴熟的英语讲课中，既学到了知识，又提高了英语应用能力。该课程及两位教授深受学生欢迎。