根据XPJ官方网站《关于做好2019-2020-2学期延迟开学教学准备工作的通知》和XPJ官方网站《2019-2020-2学期第一周在线教学工作方案》对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学工作的部署，《五官科护理学》教研室组织教师团队认真学习文件精神，督导各位授课老师按照《教学计划书》的教学任务积极利用网络平台进行课程建设，按时、高质量地开展在线教学工作。

经过前期的认真准备，《五官科护理学》第二章、第三章的内容已于24号、26号顺利在e学中心完成线上授课和答疑，学生在线学习，新学期本门课程的教学工作有序开展，现将第一周的教学工作总结如下：

（一）课程设计

首先紧扣教学大纲，明确教学目标，对重点和难点进行分解，查阅资料反复剖析，使内容简明扼要、逻辑清晰地呈现给学生。第二章讲授的内容为《眼科病人护理概述》，涉及的主题较多，部分小节之间关联度不大，因此，在视频录制过程中按主题进行分段，突出每一段的重点，便于集中学生的注意力和理解，避免因内容多、杂而引起的视觉听觉倦怠。

其次，眼科护理的教学内容专科性非常强，为便于学生理解，开篇均先对解剖和生理的基础知识进行回顾，时选用清晰度高的视频、动态图进行展示。在疾病知识方面，制作表格和思维导图对重点难点内容进行总结和分析，同时，对临床症状和体征的讲解，提供典型的图片附以中英文描述，帮助学生理解。在疾病的治疗和护理专科操作技术部分，通过临床实操的视频演示，使学生有更直观的学习体验，提高学生对这门课程的兴趣。

在PPT制作和录屏技巧上，尽量做到色调舒适、排版统一，检查录屏的语言表述和画面清晰度，对线上视频较原视频清晰度不足的问题，与工程师沟通，分

析原因，及时替换相对模糊的图片。

（二）在线教学的实施

课前发布自主预习任务，督导学生在指定时间内完成本章节教材的学习，同时登录中国大学MOOC平台，学习由华中科技大学王军明副教授团队开发的《眼科学》第1、2、3章的内容，要求学生通过以上学习能够基本熟悉各章节的内容并进行自主预习效果测验，同时记录自主学习过程中存在的问题。

课中在线学习以原始教学任务时间组织学生登录学习通App签到，集中进入课程平台观看教学视频进行学习，积极参与各章节的病案讨论，老师在线点评和答疑。

课后督导学生按时完成各章节的课后在线测验，积极参与班级群在线讨论，老师通过在线直播对《五官科护理学》第二、三章的重要知识点进行回顾，对学生在案例讨论和章节测验中的共性问题进行点评，同时为学生答疑。

本周的《五官科护理学》两个章节的在线课程，17级护理学双语班和普通班的学生访问量共320人次，老师在线回复、点评、答疑共148次，此外还分别进行在线直播答疑2次。

慕课连接和病案讨论模块

访问量和讨论回复数量

群答疑、回复和提醒

逐一回复，认真答疑

（三）教学效果反馈

不管是知识点讲述还是在线上答疑，老师在与学生的互动过程中均能够做到具有针对性，从临床的角度对专科护理问题的提出进行点评和分析，帮助学生理解，同时还给出相应建议，启发学生的临床思维和自学解决问题的能力。

首次开展线上教学，授课老师表示相比面授教学，在课程设计上所花的精力较以往多，备课压力较以往大，PPT制作的质量也较以往提高，因此，备课过程更加严谨，准备更加充分。此外，通过线上的互动教学，师生联系更加紧密，能督导学生对教学内容进行回顾和总结，能够更好的巩固教学效果。但线上教学也存在不足，没有师生面部表情的互动和直接的语言交流，录屏的讲述引用的临床案例较少，语言表达可能过于正式，生动性显得不足。

在第一周的学习中，XPJ官方网站17级两个班级的学生均能够积极参加在线的学习和互动，对老师教学水平都给予了肯定的评价，两个章节课后测验的平均分均在90分以上，达到较好的学习效果。